中國水利網(wǎng)站11月1日訊 “水土流失
，流走的是我們賴以生存的水土資源
，損毀的是我們的耕地、家園和人居環(huán)境
。防治水土流失，任務(wù)艱巨
，我們責(zé)無旁貸……”10月26日上午
，水利專家們給湖北省秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的1000多名學(xué)生上了一堂生動的水土保持科普教育課，在他們心中栽下了水土保持理念的種子
。
這是湖北省推進(jìn)“水土保持進(jìn)課堂”活動的首站
。儀式上，湖北省水利廳副廳長劉烈玉為學(xué)生們介紹了水土流失情況和水土保持工作的重要性
，代表省水利廳向?qū)W校贈送了1000多冊《湖北省水土保持科普教育讀本》
，這本書內(nèi)容生動易讀，是為青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)水土保持知識量身定制的
。
“在課堂上加強(qiáng)水土保持宣傳教育
、普及水土保持科學(xué)知識，將對青少年以后的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響
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臺下
，師生們以熱烈的掌聲表達(dá)了對這門新課程的歡迎
。宋可飛在秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀7年級，看著老師手中的新課本
，他的神情很期待
，“跟老師學(xué)習(xí)新知識，就可以更好地保護(hù)我們的環(huán)境”
。8年級的劉陽平時最喜歡養(yǎng)花
，她告訴記者，以后想把家門口種滿花
，為保護(hù)水土做點(diǎn)美麗的貢獻(xiàn)
。
秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)將采取一系列積極的措施開展水土保持科普知識的教學(xué)
，包括抓好師資培養(yǎng)，開展科普教學(xué)
，制訂教學(xué)方案
，探索更生動的教學(xué)方式等，以樹立青少年“保護(hù)水土從我做起”的理想信念
，讓他們自覺做水土保持的小宣傳員
，以學(xué)校帶家庭，輻射全社會
。
此次“水土保持進(jìn)課堂”活動的啟動儀式選址秭歸
，是由于該縣地處湖北西部，三峽工程壩上庫首
，水土流失面積大
。多年來，秭歸縣進(jìn)行了長期艱苦的水土流失綜合防治工作
，取得了巨大的生態(tài)
、經(jīng)濟(jì)和社會效益，特別是在水土流失綜合治理模式
、預(yù)防監(jiān)督
、監(jiān)測預(yù)報和科研方面取得了豐碩的成果，在全省起到示范帶動作用
。
劉烈玉介紹
，接下來，湖北省水利廳將在全省各市（州）確定1-2個水土保持試點(diǎn)縣（市
、區(qū)）
，每個試點(diǎn)縣（市、區(qū)）確定1-2所中學(xué)作為水土保持科普教育試點(diǎn)學(xué)校
，把《讀本》作為學(xué)校重點(diǎn)科普教材
，納入學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過普及水土保持科學(xué)知識
，宣傳水土保持法律法規(guī)
，以全面提高青少年的水土保持國策意識和法制觀念。
來源：中國水利網(wǎng)站 2011年11月1日
