、匯總等工作，督促干部自主學(xué)習(xí)
，從而形成人事部門督聯(lián)絡(luò)員
、聯(lián)絡(luò)員抓處室（單位）的干部教育培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)體系
。三是建立獎優(yōu)罰劣的激勵制度。通過會議通報
、網(wǎng)上留言、組織“約談”等方式
，定期反饋干部教育培訓(xùn)情況
。廳機關(guān)將教育培訓(xùn)情況納入年度考核范圍，與公務(wù)員平時考核
、年度考核
、干部選拔任用、評先表彰結(jié)合起來
，作為干部考核、任職
、晉升、評先的重要依據(jù)
。廳內(nèi)明確規(guī)定：干部當(dāng)年學(xué)時學(xué)分未達標(biāo)的
，年度考核不能評為優(yōu)秀等次；處室（單位）干部有三分之一以上學(xué)時學(xué)分考核不合格的
，其主要負責(zé)人不能定為優(yōu)秀等次
。
前不久
，在中歐公共管理二期項目“能力席位標(biāo)準(zhǔn)框架下的公務(wù)員績效考核”專題研討班上
，湖北省水利廳為唯一被省公務(wù)員局點名的單位，在“湖北省公務(wù)員平時考核實踐與探索”專題互動交流過程中
，作即興經(jīng)驗交流發(fā)言
，介紹湖北省水利廳狠抓干部隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)水平的做法
。參會代表們認為
，湖北省水利廳的做法
，讓廣大水利干部開闊了眼界
，提高了綜合素質(zhì)，對于提升干部的學(xué)習(xí)力
、執(zhí)行力
、創(chuàng)造力，取到很好的示范效果
。
來源：中國水利網(wǎng)站 2013年11月6日
